Передісторія: якось моя старша донька, тоді ще навчаючись у школі, підійшла до мене із задачею з економічним ухилом. Про що мені й сказала. Але не знала, як її розв’язати. Я бравенько читаю умову і, о…, що це?! Я не знаю, з якого боку за неї взятися. Що тут позначити X-ом чи Y-ом?.. Ні, щось не те… Словом, десь хвилину я не міг зібратися з думками, бо мені було соромно за себе: як я – людина з економічною освітою і не годна справитися із шкільною задачкою!?
Але прозріння зійшло так само миттєво, як і ступор перед цим.
Зате, коли уже наступного року мені знову доводилося допомагати донечці із подібною задачею з «тракторами, що орали нивку», то я одразу видав результат.
Ось умова цієї першої задачі (так, як я її запам’ятав).
Умова: Робітник виконує норму за 8 годин. Учень виконує таку ж норму за 12 годин.
Запитання: За який час робітник і учень виконають норму, працюючи разом?
Післяслово: А от у молодшої донечки проблем з математикою не виникало. Закінчуючи початкову школу, вона якось заявила: «Я розлюбила математику, коли у ній з’явилися букви».
Comments